спокойный, отзывчивый, дружелюбный, избирателен в общении со сверстниками, в отношении взрослых учтив, спокоен, адекватно реагирует на замечания. Учебную программу усваивает, предпочитает индивидуальные виды деятельности. У Арсения сформированы навыки самообслуживания, следит за своим внешним видом.

добрая, отзывчивая, жизнерадостная, обладает чувством юмора; со сверстниками общается избирательно, проявляет заботу к младшим детям. У девочки имеется познавательный интерес, много читает, интересуется новым, предпочитает уроки литературы и истории. Адекватно воспринимает критику, поддается коррекции поведения.

контактный, ласковый, подвижный, застенчив с незнакомыми людьми, эмоционально напряжен при непонимании взрослым его желаний либо при ограничении движений. Эмоциональное состояние отчетливо проявляется разнообразными мимическими, двигательными, голосовыми реакциями, легко переходит от одного эмоционального состояния к другому. С хорошо знакомым взрослым охотно идёт на контакт, инициируя общение с ним. Может играть рядом с детьми, наблюдать за ними, в игры вступает редко. Групповым занятиям предпочитает индивидуальные. Знает основные фигуры, различает основные цвета, любит игры с песком, водой, рисование пальчиками.

По характеру девочка  спокойная, скромная,  доброжелательная и общительная.  На контакт со взрослыми идёт охотно, открыта к общению. К поручениям относится ответственно, принимает участие во всех мероприятиях. К старшим проявляет уважение, на замечания взрослых реагирует адекватно. За внешним видом следит, всегда аккуратна. У Вероники много друзей, она сама надежный друг и хороший помощник.

В свободное время любит рисовать, разукрашивать, играть в настольные игры.

Доброжелательный, дружелюбный, спокойный, стеснительный, в группе сверстников не конфликтный, любит играть самостоятельно, к взрослым относится уважительно. Любит рисовать, делать аппликации, лепить из пластилина.

В силу диагноза мальчик проявляет эмоции к окружающим скупо, ответные эмоции, как правило, не соответствуют ситуации.  Любит находится в тишине, очень привязан к своему брату Сергею.

Активный, доброжелательный, всегда чист и опрятен. Занятия с учителем посещает с удовольствием, любит задавать вопросы и получать на них ответы. Очень привязан к своим братьям, отношения с ними - опекаемые.

Отзывчивая, доброжелательная, общительная. В коллективе держится независимо, со всеми общается на равных. Отличается целеустремлённостью, прилежанием, высоким уровнем учебной мотивации. Ответственно относится к поручениям, принимает активное участие в подготовке и проведении мероприятий. Настя аккуратная, следит за своим внешним видом.

Общительная, быстро идёт на контакт с детьми и взрослыми. Проявляет интерес к игровой деятельности, веселая, эмоциональная. Ответственно относится к обучению, испытывает трудности в усвоении некоторых школьных дисциплин. При возникновении трудностей нуждается в поддержке, помощи. К поручениям относится ответственно, принимает участие в мероприятиях.